近半个世纪以来，国外语言学的研究发展迅速，一方面，在语言学核心学科（音位学、句法学、语义学等）中出现了各种各样的理论和模式；另一方面，语言学与其他学科结合，出现了一系列的边缘学科（心理语言学、社会语言学、应用语言学等）。本丛书的编辑和出版给读者提供一套有关这两方面的理论及其应用原则的基础读物，为普及语言学与应用语言学知识，促进语言学习、研究和教学做一点微薄的贡献。 语言学与应用语言学是我国大专院校语言专业，特别是外语专业普遍开设的课程之一。由于当代语言学的发展和革新，传统的语言学学科内容已满足不了教学上的需要，本丛书正好作为教程，填补了这方面的空白。丛书将分辑出版，作为第一辑献给读者的有六本专集。 本丛书还计划在今后陆续介绍语言学与应用语言学的其他有关学科。读者掌握各专集介绍的知识和应用原则，将可能结合中国的实际情况开展试验与研究，摸索中国学生学习和...(展开全部)

This lively book provides a truly comprehensive introduction to current linguistic semantics. Used in introductory and intermediate courses in semantics, it will supply teachers with an easy to use basic text and students with an accessible source of dependable information'. Ronnie Cann, University of Edinburgh. "This is a solid, well-written and very comprehensive textbook tha...(展开全部)

KATE KEARNS Senior Lecturer in Linguistics at the University of Canterbury, New Zealand.

《语义学》(下卷)重点讨论语义学和句法的关系以及词库语体、直指、时体、言语行为、情态等专题，多个章节包含有作者的原创观点，其中的哲学和理论思考对语义研究的发展产生了深远的影响。该书在语义学研究格局和思路方面有重要的启发意义和示范作用。

《语义学》是语言学家约翰·莱昂斯的一部两卷本著作。上卷阐释意义、使用、对象语言、元语言等基本概念，区分描述、社交和表情三类信息，论述语言的设计特征，辨别包括象征、类象、标指在内的不同符号，追溯唯名论、实在论和概念论的学术渊源，勾勒语形学、语义学和语用学的研究边界。在反观行为主义语义理论的基础上，重点转向命题演算、谓词演算、模型论语义学、真值条件语义学等基础性议题，进而以结构主义为宏观框架，描述语义场的聚合关系和组合关系，以对立关系和上下义关系为视点，阐明涵义关系的一般特征，揭示成分分析法的内在价值。本书是词汇语义学的经典之作，呈现给读者的是一幅兼具基础性、逻辑性、趣味性的语义学知识图景。

《语义学（第2版）》是国际学术出版社英国帕尔格雷夫麦克米伦出版的现代语言学教材，以深入浅出、浅显易懂的语言，对当代形式语义学的基本概念、研究工具和研究选题进行了详细的介绍，适合对形式语义学没有任何背景的读者。每章均提供精心设计的分级练习、讨论题和延展阅读，可以帮助学生体会和巩固每章内容，了解热门语义问题，拓宽视野，并通过问题展开的形式领会和掌握语义问题的解决方法和技能，也为教师组织课上讨论提供了丰富的选择。

《认知语义学》结合当代认知语言学研究的最新成果，通过英汉例证对比的方式，讨论了词汇化、范畴化、概念化、隐喻和转喻以及语用推理等认知语义学中的中心话题。《认知语义学》为语言研究者、语言教师、语言学方向的研究生等了解当代认知语义学提供了重要的参考资料。

本书英文原著于2000年由MIT出版社出版，正文篇幅长达1050页，其中卷一565页，卷二495页。由于理论深奥、篇幅巨大等原因，这部巨著至今还未被翻译成其他语言。此汉译本是英文原著之外的唯一译本，在作者悉心指导下由北京航空航天大学李福印教授带领团队历经十余载翻译完成。本译著为语言学相关专业师生、研究人员及爱好者的必读之作。 在两卷书中，作者提出的“语言是一种认知系统”的思想贯穿全书。这一思想使语言科学真正成为认知科学的组成部分。语言认知系统与其他认知系统（如感知、推理、情感、注意、记忆及运动控制等）既相互独立，又交叉重叠。在语言认知系统中，作者重点确立了构型结构、注意、力动态、认知状态、视角点等多种图式系统以及事件结构框架等。作者提出的许多具有重大影响的原创理论，如语言类型两分法（“动词框架语言”与“卫星语素框架语言”）、虚构运动、力动态、注意视窗...(展开全部)

本教材博采当代语言学理论，结合汉语语义分析重要实例，讲授语义学的基本概念、基本理论和基本分析方法，并择要介绍语义学研究的最新成果和发展趋势，适合语言学专业高年级本科生和研究生使用。本书具有以下特点： 1．前沿：教材吸收当代最前沿的语言学理论，并通过最新的语义学研究成果展示语义学的发展趋势。 2．全面：教材采用广义的语义学概念，不但讲授传统的"词汇语义"和"句法语义"，还讲授"篇章语义"和"语用语义"等新内容。 3．汉化：结合汉语语义分析实际讲授语义学的基本概念、基本理论和基本分析方法，充分反映汉语语义分析的实绩。